การ อ่าน จับใจ ความ สํา คั ญ ม 3
- ข้อสอบ
- แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสําคัญ ภาษาไทย ม.3 ผลงานครูจินตนา ยศธแสนย์ | ครูบ้านนอกดอทคอม
- เต็มเรื่อง
เครื่องมือ - แบบประเมินพฤติกรรมกลุ่ม 3. เกณฑ์ ผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 80 ขึ้นไป
ข้อสอบ
ตั้งจุดมุ่งหมายในการอ่านให้ชัดเจน ๒. อ่านเรื่องราวอย่างคร่าวๆ พอเข้าใจ และเก็บใจความสำคัญของแต่ละย่อหน้า ๓. เมื่ออ่านจบให้ตั้งคำถามตนเองว่า เรื่องที่อ่าน มีใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไหร่ อย่างไร ๔. นำสิ่งที่สรุปได้มาเรียบเรียงใจความสำคัญใหม่ด้วยสำนวนของตนเองเพื่อให้เกิดความสละสลวย วิธีจับใจความสำคัญ วิธีการจับใจความมีหลายอย่าง ขึ้นอยู่กับความชอบว่าอย่างไร เช่น การขีดเส้นใต้ การใช้สีต่างๆ กัน แสดงความสำคัญมากน้อยของข้อความ การบันทึกย่อเป็นส่วนหนึ่งของการอ่านจับใจความสำคัญที่ดี แต่ผู้ที่ย่อควรย่อด้วยสำนวนภาษาและสำนวนของตนเองไม่ควรย่อด้วยการตัดเอาข้อความสำคัญมาเรียงต่อกัน เพราะอาจทำให้ผู้อ่านพลาดสาระสำคัญบางตอนไปอันเป็นเหตุให้การตีความผิดพลาดคลาดเคลื่อนได้ วิธีจับใจความสำคัญมีหลักดังนี้ ๑. พิจารณาทีละย่อหน้า หาประโยคใจความสำคัญของแต่ละย่อหน้า ๒. ตัดส่วนที่เป็นรายละเอียดออกได้ เช่น ตัวอย่าง สำนวนโวหาร อุปมาอุปไมย(การเปรียบเทียบ) ตัวเลข สถิติ ตลอดจนคำถามหรือคำพูดของผู้เขียนซึ่งเป็นส่วนขยายใจความสำคัญ ๓. สรุปใจความสำคัญด้วยสำนวนภาษาของตนเอง การพิจารณาตำแหน่งใจความสำคัญ ใจความสำคัญของข้อความในแต่ละย่อหน้าจะปรากฏดังนี้ ๑.
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสําคัญ ภาษาไทย ม.3 ผลงานครูจินตนา ยศธแสนย์ | ครูบ้านนอกดอทคอม
- คิว รถ ตู้ เอกมัย ไป ตราด
- การ อ่าน จับใจ ความ สํา คั ญ ม 3 ans
- แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความสําคัญ ภาษาไทย ม.3 ผลงานครูจินตนา ยศธแสนย์ | ครูบ้านนอกดอทคอม
- โหลด เพลง เส บ สด 43
- เสมาเสือคู่หลวงพ่อเปิ่น ปี28 วัดบางพระ จ.นครปฐม สวยเยี่ยม-จามเทวี52 พระเครื่อง พระแท้ ประมูล ร้านค้า เว็บ-พระ.คอม
เต็มเรื่อง
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด การอ่านจับใจความสำคัญเป็นการอ่านที่มุ่งหาสาระของเรื่อง (ใจความสำคัญ+ส่วนขยายใจความสำคัญ) เช่น เก็บจุดมุ่งหมายสำคัญของเรื่อง เก็บเนื้อเรื่องที่สำคัญ เก็บความรู้หรือข้อมูลที่น่าสนใจตลอดจนแนวความคิดหรือทัศนะของผู้เขียน วิธีการอ่านจับใจความเบื้องต้น (SQ3R) ได้แก่ 1. S (ดู) การอ่านสำรวจเนื้อหาอย่างคร่าว ๆ 2. Q (ถาม) การตั้งคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน 3. R (อ่าน) การอ่านเพื่อหาคำตอบให้แก่คำถามที่ตั้งไว้ 4. R (ท่อง) การจำและจดบันทึกข้อความสำคัญ และ 5. R (ทวน) การทบทวนประเด็น ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ ตัวชี้วัด ท 1. 1 ม. 1/2 จับใจความสำคัญจากเรื่องที่อ่าน ม. 1/4 ระบุและอธิบายคำเปรียบเทียบ และคำที่มีหลายความหมายในบริบทต่าง ๆ จากการอ่าน จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกลักษณะของใจความสำคัญของข้อความหรือเรื่องที่อ่านได้ 2. ระบุและอธิบายคำเปรียบเทียบและคำที่มีหลายความหมายในบริบทต่าง ๆ 3. จับใจความสำคัญจากบทร้อยแก้วและร้อยกรองที่อ่านได้ถูกต้อง การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการ - สังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน - ใบงาน เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ - ใบงาน เรื่องสรุปใจความสำคัญ - แบบทดสอบ เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ 2.
